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      教育知识与能力初中真题(教育知识与能力初中真题电子版)

      2023-06-08 18:30:22发布,长期有效,1099浏览
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    教师资格《中学教育知识与能力》模拟试题(2)

    1、教师应根据**的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的明确的奋斗目标,并在实现目标的过程中,充分发挥班级成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。错误。

    2、材料中的王老师针对化妆的问题与学生谈话,体现了对学生的严格要求,另外,王老师没有对学生讽刺和挖苦,而是耐心地讲道理,体现了对学生的尊重。(2)材料中体现的德育方法有:①说服教育法。

    3、题干中强调能力的练习与训练,故本题选C。 【答案】A。解析:本题考查的是学习动机的三种动力机制,学习动机包括推力、拉力和压力三种动力因素。

    4、解析:在奥苏贝尔认知同化的基础上,根据新材料与原有知识的关系,我们把学习分为上位学习、下位学习、并列组合学习。

    2020下半年教师资格考试中学《教育知识与能力》试题答案与解析

    子路对教育的作用不以为然,说:南山有竹,人不去管它,照样能牙透犀牛皮。孔子对他说:若是将欣来的竹子刮光照样长得直:欲来当管,岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲,成了孔子的门生。

    激发学生学习化学的兴趣;利用有关探索原子结构的科学史实,使学生了解科学家严谨求实的科学态度;通过对问题的探究和实践活动,提高学生的想像能力、创新能力,帮助学生初步认识辩证唯物主义的一些观点。

    【知识点】初中-生命科学-生物体内物质和能量的转化-人体内物质和能量的转化-人体血液和循环 【难度等级】★ 【答案】A。

    C.鼓励开展家庭实验和微型实验 D.环境保护和实验安全教育 1在化学教学当中,化学教学思想当中( )体现了教师和学生之间的关系。

    教师资格考试《中学教育知识与能力》真题(4)

    【答案】(1)启发性原则;启发性原则是指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学 习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索, 生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问 题和解决问题的能力的教学方法。

    思想品德课指学校依据课程方案开设的旨在促进学生思想品德发展的课程,包括小学开设的品德与生活、品德与社会课程,中学开设的思想品德、思想政治课程。我国中学德育途径是广泛的,其中,基本途径是思想政治课与其他学科教学。

    (4)培养社会主义事业的建设者和接班人,这是我国社会主义教育的总的培养目标。

    教育知识与能力考试真题及答案

    答案:A。学科课程 1答案:B。1答案:A。1答案:C。答案:D。简答题 2【题干】简述儿童心理发展“关键期”的教育意义。

    【答案】(1)启发性原则;启发性原则是指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学 习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索, 生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问 题和解决问题的能力的教学方法。

    单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。

    单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能,使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于( )。

    年下半年小学教资教育教学知识与能力考试已经结束,根据考生回忆,将综合素质答案整理如下,仅供大家参考,具体请以实际为准。

    .【答案】B。解析:实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈,其代表著作分别是美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教学法》。2.【答案】C。

    2020下半年教师资格考试初中《化学学科知识与教学能力》真题及答案

    概念图策略是一种关于概念知识、思维过程或思维结果、系统结构、计划流程等的图形化表征方式,能够有效呈现思考过程及知识的关联,引导学生进行意义建构的教学策略。

    在化学平衡当中,我们常用“等、动、定、变”,用这四个字来去表示化学平衡特征。它当中体现的化学学科的思想有( )。

    【答案】A。《学记》 【答案】C。教育 【答案】A。生产力 【答案】D。分支型学制 【答案】B。个人本位 【答案】D。从小学到高中 【答案】B。课程计划、课程标准、教科书 【答案】A。

    ②能够使复杂问题简单化,抽象问题形象化,有利于学生形象记忆,充分激发学习兴趣,建立系统的知识体系,强化知识信息。 ③增强信息传递的准确率,有助于学生更好的接受教学内容,发展学生智力,培养逻辑思维能力。

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